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小学音乐教师面试——《雪花带来冬天的梦》试讲稿点评(1)

本文摘要:尊敬的列位评委老师,大家好!我是报考小学音乐的08号考生,我试讲的题目是《雪花带来冬天的梦》,下面开始我的试讲。导入同学们好,你好,你好,老师你好!接待大家来到音乐的课堂,今天老师给大家带来了一个很是有趣的游戏,叫做猜谜语,大家想不想猜呀?

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尊敬的列位评委老师,大家好!我是报考小学音乐的08号考生,我试讲的题目是《雪花带来冬天的梦》,下面开始我的试讲。导入同学们好,你好,你好,老师你好!接待大家来到音乐的课堂,今天老师给大家带来了一个很是有趣的游戏,叫做猜谜语,大家想不想猜呀?哇,大家都这么迫不及待想要猜呀,那同学们仔细听好啦,“白色花儿无人栽,冬风一夜便野开,无根无叶又无枝,此花原从天上来”哇,大家都已经抢答了,对,①就是雪花!那同学们每小我私家都有一个梦,雪花虽然不是人,但他也不破例,大家知道雪花的梦是什么吗?大家都摇头了,那我们就一起去听听雪花的梦吧!开端感知首先,我们通过多媒体来聆听一遍歌曲,大家思考一下雪花有一个怎样的梦呢?(雪花晶晶亮···)好,歌曲听完了,谁来说一下?靠窗户的这位同学你来说,嗯,你说雪花带来了一个冬天的梦!哎,你听的很仔细,请坐。

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雪花确实是给我们带来了一个冬天的梦。那在这个冬天里,有一群小动物,也作了一梦,一个甜美的梦,②大家知道有哪些小动物吗?好,接下理由老师奏琴范唱这首歌曲,大家来思考?歌曲唱完了,谁往返答适才的问题?好,手举最快的这位同学你来说,哦,你说,歌曲里有小青蛙、小甲虫、小刺猬、另有小狗熊!嗯,你的听力和影象力都很高,把所有歌曲里的小动物都说出来了,很棒,请坐!那在这个冬天里这些小动物们都美美的睡者觉,做着甜甜的梦,他们在等候春女人的召唤。

发声训练说到这里,老师瞥见很多多少同学们已经低下头,迫不及待的要学习这首歌曲了,大家不要着急,我们先来做一个小小的发声训练,同学们起立,挺胸抬头,面带微笑,跟老师一起来做一下科尔文首势歌。(do是一个小拳头···)嗯,大家的体现都很棒,③歌颂状态也越来越好了。同学们请坐。试讲稿问题处①前后语句衔接不精密;②第二个问题相对较简朴,可以换个问题;③可换成强调嗓音掩护的语句。

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