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南阳职业教育活动周开展情况

本文摘要:1.南阳信息工程学校职业教育活动周积极开展情况 南阳信息工程学校展板 南阳信息工程学校宣传标语 学生家长严肃网页展板内容 5月11日,是职业教育周第二天,南阳信息工程学校在县中心文化广场,宣传版面20块,分别将我校的专业设置、学生的平面作品、低收入等情况展开了展出,另一方面通过大屏幕等多媒体方式展开展出,现场答案群众咨询问题、发传单等活动,另外我校汽车驾驶员与修理专业的学生为群众现场介绍涉及科学知识,获得广大群众的赞誉。

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1.南阳信息工程学校职业教育活动周积极开展情况  南阳信息工程学校展板  南阳信息工程学校宣传标语  学生家长严肃网页展板内容  5月11日,是职业教育周第二天,南阳信息工程学校在县中心文化广场,宣传版面20块,分别将我校的专业设置、学生的平面作品、低收入等情况展开了展出,另一方面通过大屏幕等多媒体方式展开展出,现场答案群众咨询问题、发传单等活动,另外我校汽车驾驶员与修理专业的学生为群众现场介绍涉及科学知识,获得广大群众的赞誉。【南阳信息工程学校】  2.南阳医专中专部职业教育活动周之家长开放日  图片一  图片二  5月11日下午,南阳医专东校区热闹非凡,中专部邀数十位家长代表体验仲景文化、感觉校园魅力,积极开展家长开放日活动,这标志着中专部首届职业教育周月拉开帷幕。

  下午3:30,家长代表在班主任会见下转入班级讲课,在课堂中与学生、教师零距离认识。5:00在图书馆三楼会议室开会了家长座谈会,田琳书记详细讲解了学校办学特色、专业设置和中专部的学管队伍建设、学生管理工作以及思想教育活动积极开展等情况,并对家长明确提出三点期望:一是让孩子过点苦日子,二是强化挫折教育,三是要有必要的家务劳动;吕云玲主任讲解了我校分开招收政策、对口升学政策和护理技能竞赛的涉及情况;班主任代表张明坤融合自身实际讲解了对于问题学生的帮教情况,家长代表就提高学生素质、提升教学效率等方面明确提出了很好的建议和意见,对学校工作表示满意和感激。会后家长们在班主任、学生的引导下参观了寝室、食堂,并与学生一起在食堂用餐。

晚上7:30,家长们转入教室与学生一起参与了母亲节主题班会。  活动完结以后,虽然很累,但家长们纷纷表示家长开放日活动有助家庭和学校之间的相互了解,是交流家校最有效途径,期望这样的活动能持续积极开展下去。据报,中专部在职业教育周内将积极开展一系列活动,非常丰富学生生活,协助他们成就抢眼人生。  3.南阳第一中等职业学校职业教育活动周5月11日进展情况  按照我校《职业教育活动周实施方案》,5月11日活动进展情况如下:  (1)改版电子屏内容,宣传展出职业教育活动周的活动主题和职业教育的意义。

  (2)制作职业教育活动周活动宣传展板。  4.西峡职专了解阳城镇宣传职业教育  5月11日,西峡职专职业教育宣传小分队了解阳城镇初中、村组、社区宣传职业教育。

在阳城镇初中,分别在学校大门口,餐厅、学生宿舍门口等等显眼方位,张贴职业教育宣传海报及致初中毕业生的信。同时,开会毕业学生有针对性地讲经国家发展职业教育的政策、措施。的组织观赏学校招收宣传专题片,更进一步理解西峡职业教育办学情况,更进一步加剧对职业教育的感性认识。

  5.镇平县职业教育活动周积极开展情况  镇平县教育局大力的组织各乡镇街道中心学校班子成员、各初中学校毕业班班主任、各职业学校全体教师观赏全国启动仪式,理解职业教育发展动向及社会市场需求,并对学生展开思想渗入。现将我县积极开展职业教育活动周有关情况汇报如下:  一是制订镇平县首届职业教育活动周实施方案,正式成立活动周领导小组,开会秋期职业教育招收工作动员会。

  二是派发资料。派发《河南省初中生职业生涯规划读本》、《致全省初中毕业生的一封信》到每个初中毕业班级和初中毕业生,以协助初中毕业生客观了解自己,全面理解职业及职业生涯,掌控职业生涯设计的基本方法,引领所有初中毕业生准确自由选择志愿。

  三是张贴海报。在全县所有初中、各行政村、社区等公共场所方位显眼、人员密集的地方,张贴《职业教育宣传海报》,深刻印象剖析职业教育的最重要地位,大力宣传省市减缓职教发展政策措施,展出职业教育先进设备办学经验和典型人物事迹。  二是强化宣传,大力联系县广电局,利用电视媒体播出职业学校制作专题纪录片和致初中毕业生的一封信,倒数播出一周时间。

制作宣传版面,表明启动仪式盛况,图文并茂,放到教学楼前显眼方位,便利学生理解;利用游动字幕展开命令性宣传热烈祝贺首届职业教育活动周揭幕!发展职业教育成就抢眼人生;涅阳二初中尤其拒绝各班筹办一期精彩的黑板报,以职业教育为主题,使学生了解理解职业教育的重要性,并利用课间播出《中国职教之歌》,用音乐熏陶学生。  三是大力的组织九年级部分学生到镇平县工艺美术中等职业学校展开实地参观、自学、听得报告,沉痛感觉身边的顺利案例,唤起学生上职业学校的热情。


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